L'ivresse scolaire
ECOLE MATERNELLE tel est pris qui croyait prendre
6 RUE c'est un petit secret
????? ça aussi
NOM DE L'ENFANT LChe Junior
DATE DE NAISSANCE 31 / 07 / 00
Année scolaire 2005-2006
GRANDE SECTION
CYCLE 1
GRANDE SECTION
CYCLE 1
Chaque compétence est notée par
...
Le Grand Prince de la Forêt avait raison.
| Notion abordée | X |
| Non acquise | 0 |
| En voie d'acquisition | 1 |
| Acquise | 2 |
| AGIR ET S'EXPRIMER AVEC SON CORPS | |
Réaliser une action que l'on peut mesurer (courir, sauter, lancer) | 2 |
| Adapter ses déplacements à l'espace environnant : parcours aménagé dans le milieu acquatique | 2 |
| Faire preuve d'adresse et d'équilibre | 2 |
| Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement | 2 |
| Participer à des jeux collectifs simples | 2 |
| Exprimer avec son corps des images, des personnages, des sentiments, des actes | 2 |
| LA SENSIBILITE, L'IMAGINATION, LA CREATION | |
| Montrer de l'habileté dans l'utilisation de différentes techniques | 2 |
| Utiliser le dessin comme moyen d'expression et de représentation | 2 |
| Mémoriser et interpréter des comptines, chansons | 2 |
| Repérer et reproduire des rythmes simples | 2 |
| VIVRE ENSEMBLE | |
| Prendre des intiatives et avoir le sens des responsabilités | 2 |
| Respecter les règles de vie commune | 2 |
| Respecter les autres | 2 |
| Etre capable d'écoute | 2 |
| Accepter des activités contraignantes | 2 |
| AUTONOMIE | |
| Désirer apprendre et manifester de la curiosité | 2 |
| Comprendre et respecter les consignes | 2 |
| Fixer son attention tout au long des activités | 2 |
| Soutenir un effort avec un rythme adapté | 2 |
| Rechercher le soin et la qualité de présentation d'un travail | 2 |
| Mener un travail à son terme | 2 |
| Identifier, analyser ses erreurs et les corriger avec l'aide de l'adulte | 1 |
| REMARQUES GENERALES ET OBSERVATIONS | SIGNATURE |
| Très bien. Doit poursuivre dans cette voie et ne pas se laisser distraire (!!!) |
...
Le Grand Prince de la Forêt avait raison.
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